01859     2200457   4500001002100000005001500021035002500036006001800061008003500079040002200114100028300136245011200419250002600531300004100557504003200598020001800630041000800648082001800656084001800674090001800692260004000710336002100750337003000771338002300801520030200824650001401126700002001140850001201160990002001172990002001192990001201212990001901224990002001243990002001263990002001283990002001303990001901323990001901342990002001361990002001381INLIS00000000000004520240927100800  a0010-101500000000041a           ||| |190714|                      ||| |  aJIPUPBKbindcrda0 aNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih SukmadinataepenuliseNana Syaodih Sukmadinataepenulis10aPengembangan kurikulum :bteori dan praktek /cPenulis, Prof. Dr. Nana Syaodih Sukmadinata; editor, Mukhlis  aCetakan Ketujuh belas  aviii, 219 halaman :btabel ;c24 cm.  aBibliografi : hlm. 215- 218  a979-514-601-7  aind042[23]a375.001  a375.001 NAN p  a375.001 NAN p  aBandung :bRemaja Rosdakarya,c2014  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aKurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam seluruh kegiatan pendidikan.Kurikulum merupakan rel yang menentukan akan ke mana pendidikan diarahkan.Kurikulum menentukan jenis dan kualitas pengetahuan serta pengalaman yang memungkinkan memiliki wawasan global. 4aKurikulum0 aMukhliseeditor  aJIPUPBK  a0218/PBK/P/2015  a0219/PBK/P/2015  a0040924  a40924/PBK/2005  a0218/PBK/P/2015  a0219/PBK/P/2015  a0219/PBK/P/2015  a0218/PBK/P/2015  a40924/PBK/2005  a40924/PBK/2005  a0218/PBK/P/2015  a0219/PBK/P/2015