01723     2200481   4500001002100000005001500021035002500036006001800061008004100079040002200120100009900142245010100241250003100342300004300373020001800416041000800434082001400442084001400456090001400470260004300484336002100527337003000548338002300578500001100601504003400612520029900646521000900945650001400954700002700968850001200995990002001007990002001027990001901047990001901066990001901085990002001104990002001124990001901144990001901163990002001182990002001202990001901222INLIS00000000000005520240912081456  a0010-101500000000051a           ||| |240912                g          0 ind    aJIPUPBKbinderda0 aOemar Hamalikd1936 -dOemar Hamalikd1936 -d1936 -epenulisepenuliseOemar Hamalikepenulis1 aDasar-dasar pengembangan kurikulum /cProf. Dr. H. Oemar Hamalik; editor, Boyke Ramadhani, S.Si.  aCetakan kelima, Maret 2013  axii, 276 halaman :bilustrasi ;c24 cm  a979-692-210-X0 aind  2[23]a375  a375 OEM d  a375 OEM d  aBandung : :bRemaja Rosdakarya,,c2013  2rdacontentateks  2rdamediaatanpa perantara  2rdacarrieravolume  aIndeks  aBibliografi : halaman 264-267  aKurikulum tidak hanya berisi serangkaian petunjuk teknis materi pembelajaran. Lebih dari itu, kurikulum merupakan sebuah program terencana dan menyeluruh, yang menggambarkan kualitas pendidikan suatu bangsa. Dengan sendirinya , kurikulum memegang peran strategis dalam kemajuan bangsa tersebut.  aUmum 4aKurikulum0 aBoyke Ramdhanieeditor  aJIPUPBK  a0116/PBK/P/2015  a0117/PBK/P/2015  a591/PBK/P/2013  a592/PBK/P/2013  a591/PBK/P/2013  a0116/PBK/P/2015  a0117/PBK/P/2015  a592/PBK/P/2013  a591/PBK/P/2013  a0116/PBK/P/2015  a0117/PBK/P/2015  a592/PBK/P/2013